TD: 我将开始我的23rd 今年8月开学. Next month will definitely look different than other school year beginnings; but, 我很高兴能与一群新的修道士联系. 我刚从大学毕业就开始教年轻人. 在过去的22年里,我在Gompers初中到Joliet初中教过从小学到大学的学生. 我在Joliet天主教学院完成了我的学生教学, 在那里我真正见证了天主教高中教育对年轻人的影响. 在Fenwick之前, 我在里奇中心高中(奥林匹亚菲尔兹)教书, IL], 我真正爱上教高中生的地方. 作为一名初出茅庐的教师,我身边有很多优秀的导师,他们支持和指导我. 我在那里的学生都是优秀、强壮、聪明的年轻人,他们朝着自己的目标努力学习. 我喜欢在里奇中心的时光. But my experience at JCA inspired me to teach at a Catholic institution one day; luckily, 我是在2008年找到esball世博的,当时我想找一名AP统计学老师和戏剧制作的剧组主持人, 所有这些, 我在Rich Central的工作经历. 不用说,星星对我来说是完美的.
当我回顾我22年的教育生涯, 我想起了所有我从他们身上学到的优秀导师. 我想到了龚帕斯中学的校长安娜·怀特. 她教了我很多关于如何成为一名有效的教育者的宝贵经验. 她创造了一种学校氛围,让学生感到被爱,并有一个安全的学习环境. Ms. 怀特每天都告诉我,爱你的学生必须要有良好的组织和纪律——这确实是一个无价的教训! 我完全相信爱是每一个教室的基础,在那里学习和相互支持将充满整个教室. 从今年年初开始, 我向我的学生展示我对他们的爱和关心,他们是有希望的人, 欲望, 梦想与抱负. 无论课程是什么,我都会以一个项目开始一年,并将我们的数学概念融入到项目中. 我的学生从一开始就感到被爱和被欣赏,因为我创造了一个支持性的环境,让我们都觉得一起学习很舒服. The ‘T-Shirt’ project is one of my favorites – come by my room during the year; I love to hang the “T-Shirts” up so we are reminded each day of the strong community we have together.
我现在正在读Dr. Ibram X. Kendi的 从一开始就盖章; I enjoy reading about history, 这本书正在挑战我,让我的思维与我通常读的历史故事截然不同. 我清单上的下一个是 与陌生人交谈 by Malcolm Gladwell; this has been on my reading list since Dr. 特雷西·高在一月份向我推荐了它. 格拉德威尔的书一直是我的最爱.
从我年轻时起,音乐和戏剧就一直是我最大的爱好. 多年来,我与许多团体一起演奏过巴松管. My summers are usually filled with playing in my community band at various locations around the south suburbs; I definitely miss the opportunity to share music with people as summer fests and outdoor concerts are cancelled this summer. 我正在练习我的大管,所以当乐队再次开始演奏时,我会做好准备的. 我对戏剧的热情最近在Fenwick的BFG (Blackfriars公会)得到了满足,我去看了各种不同级别的演出. 我很怀念在舞台上表演. 2019届毕业生斯宾塞·加拉格尔让我有机会在2019年巴努瓦的esball世博舞台上表演,当时他写了一个小品,老师们在里面描绘学生 逆转 -太有趣了!
当然,还有旅行——从在威斯康星州的一次愉快的露营之旅到在多米尼加度假胜地探索法国南部, 我非常感谢我能够参观的所有美丽的地方. 我很幸运地加入了Mr. 罗杰Finnell on two of his London trips; one of them being his final one in 2017.
今年春天安迪·阿雷拉诺退休后给我们写的告别信让我想起了这一点. Andy is hands down one of the most successful teachers ever to walk the halls of esball世博; he inspires not only his students but his colleagues to reach higher levels in all they do in the classroom and in life. 安迪给我们传达的一个信息是,没有人可以独自完成伟大的事情, ‘I truly believe that no one accomplishes things single handedly; accomplishments are achieved because of the help that one receives along the way.我希望将来能和安迪一起看一场白袜队的比赛. 是的, I loved playing various sports when I was a student and I still am active to this day; however, 我从教练那里学到的人生课程每天都指引着我的旅程.
最后是演讲和戏剧. I participated in the Speech Team w在这里 I competed in Prose and Verse readings; I traveled to the state competition during my senior year with the Contest Play Daughters, 我参与了很多戏剧制作. 春季音乐剧一直是我的最爱,因为它们结合了音乐、舞蹈和表演. Mr. 迈克·齐格罗西为我成为一名教师后继续这样做奠定了基础. 他对乔利埃特中心艺术的奉献和热情激发了我的兴奋, 我知道我将继续这样做,并将这种感觉传递给其他人! 上大学后,我是一个戏剧团体的创始成员——“有时剧团”(The Sometimes thespian). 我在那里演出了无数场,对此我很感激, 作为一个数学专业的学生, 我能够为我对表演和制作的热爱找到一个出口.
TD: 从2008年我在Fenwick的第一年开始,我一直是黑衣修士公会的主持人. 与才华横溢的学生一起搭建和设计布景是我在esball世博的职业生涯中的一大亮点. 我真的很享受幕后制作BFG作品所需要的辛勤工作和奉献精神. 我们的剧院技术在esball世博已经成长与精彩的捐助者的帮助下,以更新礼堂的声音和照明系统. 经验丰富的剧院技术顾问加入了我们的行列,教我们的学生用这种新设备进行声音和灯光设计的所有细微差别. 从2010年到2019年,我还执导了巴努亚人的短剧. The talent of Fenwick students behind the scenes and on stage is so abundant; it is truly an honor to see them in action!
My students’ commitment to better their lives and their communities is always evident; I am inspired by the work they do. 我们的世界需要逻辑思考者和深思熟虑的问题解决者来帮助解决我们国家和国外面临的问题. Fenwick students bring both an analytical and empathetic approach to solving an issue; their analysis always keeps the welfare of others in mind. esball世博的学生都是真正的好人——就这么简单. 他们可能会偶尔跌倒或做出错误的决定——我们不是都这样吗? 然而,他们互相帮助,从错误中学习. Making mistakes is a big part of the learning process; I try to always remember that. 我们的学生谦虚,有才华,善良,从内到外都是真正美丽的. 我很荣幸能成为我学生高中生涯的一部分,因为他们给我的课堂带来了很多, 反过来, 我的生活.
你什么时候决定成为一名教师的?为什么选择这个领域?
TD: 正如我在这里写的, 在我的一生中,我受到了许多教育者的启发,我认为这是命中注定的. 这是一种召唤. 1994年秋天,当我开始在圣. 弗朗西斯, I was asked to be a tutor in the math center; I was called to help others. 作为一个外向又热爱数学的大一新生,我同意了. 通过在数学中心帮助别人, 我非常享受能够以一种不同于数学教授的方式向同龄人解释一个概念,并看到他们眼中的理解——哇——这是多么强大的经历. 为了专注于教育,我从精算/计算机科学专业转到了数学专业.
你觉得什么个人优点对你的教学特别有帮助?
TD: 在新学年开始时走进教室, 我仍然像二十多年前一样兴奋和紧张. 这让我带给我的学生一种热情,不仅是对主题的热情,而且是对每天快乐和感恩地生活的热情. 因此,我的积极,无尽的能量是一个人的力量. 我的目标是让我的学生也能体会到这一点. The light we all carry throughout this world must shine brighter than ever before; honesty, 体贴, 同情, 逻辑, 品格和爱必须指导我们所做的一切. 还有幽默,一定要有一些乐趣——我是一个真正的信徒,生活应该是享受的. 尤其是返校周——毕竟我是教高中生的!
我喜欢教统计学有很多原因. 其中之一就是数据总是可用的数据背后有一个有趣的故事. 新学年开始时,我们互相了解——收集班上每个人的资料. 在AP Stats中,它被称为我之前提到的“t恤”项目. 大家都知道,我每年年底都会在一些统计课上主持年度战略奖颁奖典礼. 我强调我的学生的成就,以及他们对整个班级的影响是多么有意义. My students awarded me an honorary Dactistic in 2015; I was thrilled to say the least!